Santé scolaire Collège
Par Julien Maisonneuve, publié le vendredi 20 mars 2026 09:17 - Mis à jour le vendredi 20 mars 2026 13:34
Santé, bien-être et scolarité à la CSI
Missions de l'infirmier scolaire : favoriser un état de santé optimal et le bien-être afin de permettre la réussite scolaire de chaque élève
- écouter
- orienter, accompagner
- éduquer les élèves aux thématiques de santé
- soigner
Horaires d'ouverture de l'infirmerie:
lundi : 13h - 17h30
mardi : 8h - 17h30
mercredi : 8h - 16h
jeudi : 8h - 17h30
vendredi : 8h - 16h
Les élèves qui souhaitent être reçus à l'infirmerie peuvent se présenter librement pendant les temps de pause, pendant leurs heures de permanence aussi mais en accord avec la vie scolaire pour les collégiens.
Les élèves et leur famille peuvent me solliciter par mail (
infirmerie@csilyon.fr ) ou encore appeler au 04 72 60 15, ligne directe infirmerie si la réponse à leur question n'a pas été trouvée dans la présentation ci-dessous.
-
écouter:
==> écoute des besoins des élèves et de sa famille.
==> écoute des inquiétudes de l'équipe pédagogique concernant un élève (
demande de PAP par l'équipe pédagogique,
lien vers document vierge)
-
Orienter l'élève et sa famille:
==> vers les personnels médicaux et paramédicaux compétents (médecins généralistes et spécialisés, orthophonistes, ergothérapeutes, psychologues et neuropsychologues, etc).
==> vers la Psychologue Scolaire, l'Assistante Sociale, le Médecin Scolaire selon les problématiques.
-
Accompagner : mise en place d'aménagements pédagogiques et/ou de protocoles thérapeutiques avec les équipes pédagogiques, à partir des bilans médicaux et paramédicaux :
==> pour les élèves présentant des
problèmes de santé (ex: asthme, allergie, épilepsie, phobies, ...):
Projet d'
Accueil
Individualisé (
P.A.I., lien vers le document vierge), mis en place par le médecin généraliste, spécialiste
==> pour les élèves présentant un trouble des apprentissages encore non bilanté, un Projet Personnalisé de Réussite Educative (
P.P.R.E., lien vers le document vierge) peut-être mis en place par l'équipe pédagogique temporairement.
==> pour les élèves présentant
des troubles durables des apprentissages avec un retentissement sur la scolarité (ex : dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, troubles de l'attention, ... )
Projet d'
Accompagnement
Personnalisé (
P.A.P., lien vers le document vierge) mis en place à la demande du médecin scolaire au collège.
==>
Mise en
Oeuvre du
Projet
Personnalisé de
Scolarisation (
M.O.P.P.S. ,
lien ver le document vierge) à la demande de la
Maison
Départementale et
Métropolitaine des
Personnes
Handicapées (M.D.M.P.H.) possible attribution d'un
Accompagnement des
Élèves en
Situation de
Handicap (A.E.S.H), de matériel pédagogique adapté, etc. Une réunion annuelle de l'
Équipe de
Suivi de
Scolarisation (E.S.S.) permettra de faire le point sur les aménagements pédagogiques de compensation grâce au
Guide d'
EVAluation
SCOlaire (
GEVA-SCO 1ere demande
et
GEVASCO renouvellement
, lien vers les documents vierges)
- pour les élèves présentant des
troubles de santé mentale: écoute de leurs fragilités, conseil et orientation vers les structures d'accompagnement dans l'onglet
Santé Mentale
-
éduquer
les élèves sur les thématiques de santé
==>
éducation à la vie affective et à la sexualité : application du programme
Éducation à la
Vie
Affective et à la
Sexualité (
E.V.A.R.S., lien vers le programme) en lien avec le
Centre de
Santé et d'
Éducation
Sexuel (C.S.E.S. ex "Planning Familial")
==>
secourisme: initiation,
Gestes
Qui
Sauvent (GQS) et
Prévention
Secourisme
Citoyen (PSC)
==>
santé mentale
==>
Prévention du harcèlement
==> addictions (Stop Chute, prévention ponctuelle Protoxyde d'azote, alcool, cannabis, etc)
-
soigner
Pour les symptômes survenus pendant leur journée de cours : incidents (malaises par ex.), accidents (d'EPS par ex.) nécessitant des soins, en attendant l'orientation vers les services d'urgences éventuellement, douleurs de règles ou maux de têtes ponctuels avec l'administration ponctuelle d'un traitement par ex.